"듣지 못해도 배울 권리"… 국회, 청각장애 학습권 세미나

듣는 데 어려움이 있는 학생도 차별 없이 배울 수 있도록 하는 방안이 국회에서 논의됐다.

국회는 9일 의원회관에서 '청각장애 학생 학습권 보장을 위한 정책 세미나'를 열었다.

청각장애 학생은 수업을 따라가는 데 여러 어려움을 겪는다. 교사의 설명을 듣기 어렵고, 토론이나 발표 같은 상호작용에서 소외되기 쉽다. 지원이 충분하지 않으면 배움의 기회 자체가 좁아질 수밖에 없다.

세미나의 초점은 '학습권 보장'에 맞춰졌다. 교육받을 권리는 모든 학생에게 평등하게 주어져야 하는 만큼, 청각장애 학생이 수업에 온전히 참여할 수 있도록 환경을 갖춰야 한다는 것이다.

논의에서는 여러 방안이 다뤄졌다. 수어 통역과 문자 통역의 지원, 수업 내용을 실시간으로 글자로 보여주는 기술, 청각장애 학생을 위한 교재와 학습 자료, 그리고 교사의 이해와 준비 등이다. 최근 발전한 디지털 기술을 활용하면 지원의 폭을 넓힐 수 있다는 의견도 나왔다.

특히 특수학교뿐 아니라 일반 학교에서 함께 배우는 청각장애 학생에 대한 지원이 부족하다는 지적이 제기됐다. 어디서 배우든 학습권이 보장돼야 한다는 것이다. 배움의 문턱에서 소외되는 학생이 없도록 하기 위한 정책 논의가 국회에서 이어지고 있다.